01
Compreender
Reunir evidência do que o aluno consegue demonstrar em competências relevantes, não apenas se a resposta final estava certa ou errada.
Beta privada · Portugal
Alinha Placement Tool
Compreender. Alinhar. Avançar.
Veja o que o aluno sabe e como isso se alinha com o Currículo Nacional de Portugal.
O AlinhaPT avalia aprendizagens demonstradas face aos Currículo Nacional de Portugal, incluindo as Aprendizagens Essenciais, e transforma a evidência num mapa claro de pontos fortes, lacunas e próximos passos.
Concebido para famílias, docentes e avaliadores que precisam de compreender o que o aluno demonstrou face às expectativas curriculares utilizadas em Portugal.
Alinhamento com as Aprendizagens Essenciais
Evidência mapeada
Números e operações
Demonstrado em vários itens
Forte
Compreensão da leitura
Evidência mista · ver detalhes
Rever
Geometria e medida
Próximo grupo de competências
Próximo
Expressão escrita
Evidência registada por item
Forte
Mais do que uma pontuação.Veja as perguntas, as respostas e a evidência que sustenta o resultado.
✓Baseado em competências
✓Transparência por pergunta
✓Alinhamento com o currículo oficial
✓Para posicionamento, não classificação
Referenciais curriculares oficiais de Portugal
Avaliação assente nos referenciais utilizados pelas escolas portuguesas.
O AlinhaPT mapeia as aprendizagens demonstradas para as Aprendizagens Essenciais (AE) do ano e da disciplina relevantes. A evidência é também enquadrada pelo Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
O alinhamento com o currículo oficial faz parte da avaliação desde o início.
Aprendizagens Essenciais
Referenciais oficiais de aprendizagem organizados por ano, ciclo e disciplina. O AlinhaPT utiliza estes referenciais para estruturar o que é avaliado e a forma como a aprendizagem demonstrada é apresentada.
Perfil dos Alunos
Um referencial curricular mais amplo do sistema educativo português, incluindo princípios, valores e áreas de competências comuns.
Consultar Aprendizagens Essenciais na DGE ↗
Consultar Perfil dos Alunos na DGE ↗
Como funciona o AlinhaPT
Das respostas a um mapa de aprendizagem acionável.
Uma avaliação de posicionamento deve explicar mais do que um número. O AlinhaPT organiza a evidência numa estrutura que famílias e profissionais podem consultar e utilizar.
02
Alinhar
Relacionar a evidência demonstrada com as Aprendizagens Essenciais do ano e da disciplina relevantes, dando ao resultado um contexto curricular oficial em vez de produzir uma pontuação isolada.
03
Avançar
Identificar pontos fortes, lacunas e próximos passos sensatos, para concentrar a aprendizagem onde terá maior impacto.
Transparente por conceção
Uma avaliação que mostra como chegou ao resultado.
Um resultado é mais útil quando a evidência pode ser revista. O AlinhaPT é concebido para apoiar tanto a aprendizagem em casa como a auditoria profissional.
Q
Revisão por pergunta
As famílias podem ver as perguntas apresentadas e quais as respostas certas ou erradas, tornando as lacunas de conhecimento concretas.
✓
Banco de respostas auditável
Os avaliadores podem consultar perguntas, opções de resposta e a resposta assinalada como correta para ajudar a verificar a qualidade da avaliação.
↗
Mapeamento de competências
A evidência é organizada segundo as Aprendizagens Essenciais relevantes, ligando o desempenho demonstrado às expectativas curriculares oficiais e aos próximos passos.
≠
Mais do que certo ou errado
O produto está a ser concebido para preservar contexto de avaliação útil, incluindo a forma de resposta quando essa informação é relevante.
Para os dois lados da conversa
Útil para famílias. Sustentável para profissionais.
Para famílias
- Perceber o que a criança ou jovem já demonstrou.
- Ver onde surgiram lacunas, em vez de receber apenas um nível pouco transparente.
- Usar o relatório por pergunta para apoiar aprendizagem direcionada.
- Levar uma evidência mais clara para conversas com a escola ou avaliador.
Para escolas e avaliadores
- Rever os itens que sustentam o resultado.
- Auditar perguntas e respostas corretas.
- Ver a evidência agrupada por competências, e não apenas por pontuação total.
- Usar um relatório estruturado e alinhado com referenciais oficiais para apoiar o juízo profissional sem o substituir.
Portugal primeiro
Construído para o contexto educativo em que o aluno vai entrar.
O foco inicial do AlinhaPT é Portugal. A evidência de avaliação é mapeada para as Aprendizagens Essenciais e interpretada no enquadramento curricular português, permitindo perceber como a aprendizagem demonstrada se relaciona com as expectativas oficiais.
A beta privada é o início, não o modelo final.
Estamos a desenvolver em conjunto a avaliação, os relatórios, a revisão por avaliadores e o alinhamento curricular, para melhorar o produto sem esconder como se chegou às conclusões.
Perguntas
Perguntas frequentes.
Que Currículo Nacional de Portugal utiliza o AlinhaPT?
O AlinhaPT é concebido em torno dos Currículo Nacional de Portugal, em especial das Aprendizagens Essenciais do ano e da disciplina relevantes. O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória fornece também o enquadramento curricular mais amplo para interpretar a evidência.
O AlinhaPT decide oficialmente o ano escolar de um aluno?
Não. O AlinhaPT é uma ferramenta de avaliação e alinhamento de evidência. A escola ou o profissional competente continua responsável por qualquer decisão oficial de matrícula ou integração.
O AlinhaPT produz apenas uma equivalência a um ano de escolaridade?
Não. O produto é concebido em torno de evidência de competências, revisão por pergunta, pontos fortes, lacunas e alinhamento curricular, e não apenas de uma pontuação única.
Os encarregados de educação podem ver quais as perguntas erradas?
Esse é um requisito central do relatório: a família deverá poder ver as perguntas apresentadas e quais as respostas certas ou erradas, para utilizar o resultado na aprendizagem posterior.
Os avaliadores podem auditar o banco de perguntas?
Sim. A experiência do avaliador é concebida para mostrar a pergunta, as respostas disponíveis e a resposta marcada como correta, permitindo rever a qualidade do conteúdo.